福建省首批中小学名校长 —— 蔡书太工作室

校长简介

校长简介

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  近年来蔡书太作为三明九中校长,学校先后接待了全省各市和湖北、江西、浙江等地10多所兄弟学校来校考察交流。同时派出教师赴北京、上海、重庆、江苏、浙江等地学校考察学习。作为福建省基础教育学科教学研究基地学校(美术),很好地起到辐射、示范作用,2016年6月牵头成立闽浙赣三省十校高中美术特色教育联盟,并主办了首届高峰论坛,这次活动,对做强、做优三省十校美术特色教育品牌,产生了积极的推动作用。2016年6月承办了福建省美术学科教学教研基地校2016年夏季工作会。互访活动与大型活动的承办开拓了教师的学术视野,促进了教师专业化发展,形成了共进中的教育合力,提升了学校的办学层次。支教工作常态进行,近年来,每年都派出10多位老师到岩前中学、洋溪中学、尤溪管前中学等农村中学支教,每年组织骨干教师开展送课下乡活动。2010年9月起在全市十三所初中校建立美术教育基地校,定期派出教师到校指导。2013年,我校派出胡罕瑾老师赴昌吉回族自治州玛纳斯县第一中学支教,支教期间,胡罕瑾老师被评为自治州民族团结进步先进个人、自治州“三八”红旗手。2014年派出郑晓花老师赴平潭综合实验区平潭三中支教,出色地完成了工作任务。对接意大利高校,近三年,那不勒斯美术学院、库内奥美术学院等意大利著名艺术大学每年定点到校招生。坚持用艺术元素提升师生之美的教育理念。以艺术氛围的彰显为中心,打造尚美校园;落实“先学后研、五环导学”尚美智慧、高效课堂的教学模式,打造尚美课堂;依据国内外艺术发展方向,打造尚美课程,并配套开发尚美系列校本教材;以美修身,培养尚美教师;以美育人,培养尚美学生。根据学校办学条件、生源、师资的实际情况,结合教育实践和办学经验,在承传学校办学传统的基础上,明确提出了“让每一个学生走向成功”的办学思想,通过老师帮助学生成功,学生尝试成功,逐步达到学生自己争取成功,从而实现学生、教师和学校共同成功的三赢目标。

始终把德育工作放在学校工作的首位,不断创新德育工作路子,学校德育工作富有特色。以逐月主题教育活动为抓手,提升德育实效。三明九中从2002年开始,每月开展“校园之星”即“品行之星、勤奋之星、管理之星、文体之星、校园小作家”等评选,每学期设立“学生进步奖”等表彰,让学生只要有进步就可获奖,学生的学习或表现有进步就会受到表扬,从而激发起学生成功的信心、向上的欲望,通过这些活动,每学期至少有70%以上的学生受到各级各类的表彰或奖励。


  在学生培养上,确立了尊重差异,发挥特长,因材施教的人才培养模式。三明九中美术教育特色彰显,在省内外具有一定的知名度。近几年,每年都有近300名学生录取到高校美术类本科专业学习,其中有一些学生进入中央美院、中国美院等知名艺术院校学习。由于在美术教育方面成绩突出,学校被授予全国特色教育(美术)示范基地校、全国学校艺术教育工作先进单位、福建省中小学校艺术教育工作先进集体称号,被厦门大学艺术学院指定为教学实践基地、美术写生基地,被福建省普通教育教学研究室确认为福建省第二批基础教育学科(美术)教学研究基地学校。美术教育特色被列入省市学校特色发展的试点项目。


  1994年11月至1998年7月任尤溪五中校长兼书记,团结全校教师艰苦奋斗,仅用3年多时间实现由薄弱校变为该县农村完中示范校的巨大转变。


  1998年8月至2001年12月任尤溪七中校长兼书记。又仅用了三年半的时间,使尤溪七中实现了学校晋升为省二级达标中学的目标,学校被授予省文明学校。


  2002年1月任三明九中校长以来,带领全校师生艰苦奋斗,学校实现了由小到大、由弱到强的跨越式发展:校园占地面积扩大三倍,达100.2亩;建筑面积增加到三倍,达29835㎡;固定资产增加、所征土地增值超亿元;教学质量稳步提高,宏志班教育成为全市教育亮点,美术教育形成特色;校风、教风、学风良好,被市教育局树为市教育系统“开拓、超越”的典型;2006年4月,被省教育厅确认为“福建省普通中学一级达标学校”,成为当时福建省众多企业剥离校中的唯一一所省一级达标中学。近年来,学校先后获得全国学校艺术教育工作先进单位、全国青少年普法教育先进单位、省级文明学校、省军民共建精神文明先进单位等三十多项省级以上荣誉。


  1994年以来,年度考核13次优秀。近年获得了福建省首批名校长、福建省优秀中小学校长、三明市首批十佳优秀校长、三明市劳动模范等多项荣誉称号。


  蔡书太同志自1981年开始从教以来,在四所学校、各种岗位上,几十年如一日勤奋工作,兢兢业业,身先士卒、长年奋斗在教育事业的第一线,他不遗余力地倡导先进的教育理念,锲而不舍坚持教育教学改革,励精图治、特别擅长治理薄弱校,并取得了很好的业绩。作为省首届名校长培养对象、省特级教师,市化学教育协会理事长,积极带头开展教研教改探索。撰写了十几篇论文发表在CN刊物上;先后主持了十多项国家、省、市级科研课题的研究;主编并出版了多本校本德育课本和校本教材。多次被省教育厅聘为高级教师、特级教师、省优秀教师、学科带头人、达标学校的评委。

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